2015年11月6日，“馬克思主義基本原理”教研部成員在新主樓1622室進行了一次别開生面的教學研讨活動。教研部主任畢海燕主持了這次研讨會，張立雙院長、伍玉林副院長親自到會聆聽了教師們的讨論，并提出了一些寶貴意見和工作要求。 圍繞“《馬克思主義基本原理概論》課堂教學與考試内容改革”這一主題，與會教師踴躍發言。劉少坤老師首先發言，她認為《馬克思主義基本原理概論》課實踐性強，在考試内容上應該在主觀題上下功夫，将期末考試與實踐教學結合起來，這樣有助于凸顯實踐教學的意義。王芳明老師提出，學生以小組形式進行課後調研、課後讨論等有助于培養學生的溝通、合作以及協調能力。學生分組最好按照學号的先後順序進行，這樣方便教師管理和批閱作業。于麗老師認為，期末考試的題量可以适當減少，應将期末考試内容與學生的實踐作業具體結合起來，這樣更具針對性。李新靈老師則指出，實踐教學的作業可以與每個教學班的專業特點結合起來，突出實踐教學的針對性、具體性。畢海燕老師指出，《馬克思主義基本原理概論》課本身理論性較強，必須結合學生實際，生動、靈活地講授。 在課題與論文寫作經驗交流環節，伍玉林副院長就課題申報和論文寫作經驗進行了介紹，并就2016年國家社科基金申報工作進行了動員。劉少坤老師就期刊投稿的經驗進行了介紹。王芳明老師就如何在教學過程中發現問題并進而轉化為科研成果提出了幾點建議。于麗老師就當前馬克思主義基本原理方向的熱點和重點做了介紹。畢海燕老師指出，思想政治理論課教師雖然應把教學放在首位，但同時不能忽略科研工作，應真正做到教研相長。 針對大家的發言，張立雙院長強調了三點：第一，《馬克思主義基本原理概論》課教學要以增強大學生對馬克思主義信仰為宗旨，關注當前大學生的思想狀況，以增強教學的針對性和實效性；第二，《馬克思主義基本原理概論》課教學和科研要結合十八屆五中全會精神，體現出馬克思主義的實踐性、時代性和科學性；第三，每一學期從學生的實踐教學的作業選出優秀的，裝訂成冊，保存起來，以便查閱。 通過這次研讨活動，參會教師都感到收獲頗豐，紛紛表态會在平時的教學中認真學習，做好科研，不斷提高教學效果，争取把《馬克思主義基本原理概論》課上成入耳、入腦、入心的課程！
