在2017年8月3日中國教育報第三版《新聞·專題》加強國防教育和學生軍訓工作專家筆談欄目中，校黨委書記趙國剛介紹了我校國防教育工作的經驗做法和成效。
現轉引原文如下：
鑄就忠誠品質 助力國防建設
哈爾濱理工大學黨委書記 趙國剛
哈爾濱理工大學是一所以工為主、以機電為特色的理工科大學，也是黑龍江省和國防科工局共建院校。自1985年開展學生軍訓以來，特别是黨的十八大以來，我校堅持立德樹人，主動擔當為國防建設作貢獻的責任和使命，高度重視學生軍事訓練，把軍訓納入學校人才培養方案，投入專項經費，配備專職教師。依托軍訓開展大學生忠誠教育，培育大學生忠誠品質，對黨、國家、民族和人民忠誠。經過多年努力，形成了特色鮮明的“六個三”軍訓工作體系：
站在三個高度，提高認識。始終站在貫徹落實《國防法》《兵役法》和《國防教育法》的法律高度，确保國家長治久安實現中國夢的政治高度，為國家和國防建設培養忠誠人才的戰略高度，加強國防教育，培育紅色人才。
健全三級組織，加強領導。學校國防教育領導小組統一領導和協調，軍訓工作機構和其他各學院組織實施；學生社團組織協助開展軍訓并舉辦小型多樣的國防教育活動。
建設三支隊伍，壯大力量。專職教師隊伍：專職軍事教師10人，其中教授3人、副教授4人；兼職教師隊伍：從部隊聘請兼職教授4人、學生工作幹部和輔導員130餘人、退役軍人50人；學生幹部隊伍：學生黨團組織、學生會及學生社團組織中的學生骨幹。
暢通三條渠道，全面實施。軍事理論36學時、2學分，開設多門軍事選修課。軍事技能2—3周、2學分。積極開展國防教育活動：每年10月為國防教育月，舉辦講座、競賽、軍事技能比拼等系列活動；國防體育列入校運會正式比賽項目；舉辦軍事夏令營；組織學生到部隊進行軍事實踐，與士兵同吃住、同勞動、同學習、同訓練；成立大學生國旗護衛隊，每周一舉行升旗儀式。
搭建三個平台，廣泛合作。與地方院校交流合作，相互促進、共同提高；與軍事院校交流合作，開展教師培訓和學術交流，提升教育教學水平；與部隊交流合作，了解國防知識，學習軍隊優良傳統和作風，拓展教育渠道。
實施三項考核，形成閉環。軍訓課程考核，通過理論教學和技能訓練考核分别确定軍訓成績；實踐活動考核，評選國防教育先進集體和個人；綜合表現考核，了解學生在校期間綜合表現和畢業後在崗位表現。
科學的工作體系，保證軍訓工作全面順利進行并取得顯著成效，實現了“一二三四”的教育目的：一種精神——愛國主義精神，兩種觀念——組織紀律觀念和人生價值觀念，三種意識——國防意識、國家安全意識和責任使命意識，四種素質——思想道德素質、科學文化素質、基本軍事素質和身體心理素質。學生忠誠品質有明顯體現：在校期間文明、守紀、向上，踴躍報名應征入伍，多人攜筆從戎；一批批學生畢業時主動到基層就業、到部隊就業；畢業生在工作崗位表現突出，多人成為骨幹，得到用人單位一緻好評，地方單位評價“穩得住、撐得起、幹得好”，軍隊單位評價“忠誠、管用、好用”。
